23.03.09 - Wochenend-Workshop

Ich habe in den vergangenen Wochen viele Blog-Einträge "unauffällig" nachgeschrieben. Doch DIESEN muss ich zurückdatieren. Am Wochenende 22./23. Feb haben wir an dem Thema "traditionelle Märchen" gearbeitet. Und dazu gibt es viele Fotos und einiges zu erzählen - also möchte ich Ihnen das nicht vorenthalten:
Wochenend-Workshop

Heute Samstag war Unterrichtbeginn um 8:30 Uhr. Um 9:00 Uhr ist erst die Hälfte der Kids da. Und es herrscht Chaos. Beide Gruppen (die voriges Wochenende zusammengestellt wurden und verschiedene Märchen zu Auswahl bekommen haben) haben sich für das selbe Märchen entschieden. Also müssen wir losen.
Die Aufgabe lautet, typisch nicaraguanische Märchen optisch umzusetzen. Erlaubt sind jegliche gestalterischen Mittel. Fotomontagen aus eigenen Fotos, Archivbildern, Zeichnungen oder was auch immer. Mitlerweile haben die Kids ja auch schon gelernt mit dem Bildbearbeitungsprogramm Photoshop umzugehen. 
Als erstes wurden von jeder Gruppe Storybords gezeichnet. Gar keine leichte Aufgabe für die Lehrerinnen.

Aber die Kinder haben einen riesen Spaß. Vor allem beim verkleiden.

Auf das Thema Märchen haben sich alle sehr gefreut und so sind auch alle Kids an diesem Wochenende mit dabei. Jetzt geht es an die optische Umsetzung:

Für das Märchen "La Llorona" werden die Szenen vor einfäbigen Hintergründen fotografiert, damit man sie nachher leicht freistellen kann.

und mit der zweiten Gruppe gingen wir auf die Strasse vor das Convento San Fancisco ...

...und wurden zur Touristenattraktion!

Der Nachmittag ist dann noch recht anstrengend verlaufen. Wir arbeiten an verschiedenen Fronten. Einige fotografieren noch und die Anderen sind schon dabei die Fotos zu be-und ver-arbeitet. Veronica und Glenda (Fotografie Lehrerinnen) sind heute nicht sehr ausgeschlafen. Es ist fast unmöglich so eine große Gruppe von Kindern und Jugendlichen (derzeit 21) zu kontrollieren. Ständig machen sich zwei, drei Kids aus dem Staub. Sie sagen nicht wo sie hingehen – sind einfach eine halbe Stunde weg. Aber ihre Computer sind trotzdem blockiert. Ich versuche ihnen immer wieder zu erklären, dass sie gerne gehen können wenn sie eine Pause machen wollen. Aber dann sollen die Computer zumindest für die anderen Kinder frei sein. Denn wir haben eben nur fünf Rechner und die anderen Kinder warten auch darauf, dass sie ihre Fotos bearbeiten können.

Andererseits bin ich verblüfft, wie schnell einige Kinder gelernt haben mit dem Bildbearbeitungsprogramm umzugehen und welch tolle Bilder sie produziert haben. Das illustrieren der Märchen hat die Kinder sehr gefordert und es sind beeindruckende Resultate entstanden - das Erste sehen Sie hier: Märchen